（1996年5月15日第八届（jiè）全（quán）国人（rén）民代表大会（huì）常务（wù）委员（yuán）会第十九次会（huì）议通过 2022年4月（yuè）20日第十（shí）三届全国（guó）人民代表大会常（cháng）务委员会第（dì）三（sān）十四次会议（yì）修订）
第三章（zhāng） 职（zhí）业（yè）教育（yù）的实施（shī）第四章 职业学（xué）校（xiào）和职业培训（xùn）机构（gòu）第五章 职业教育（yù）的教师（shī）与受教育者第一条 为了推动职（zhí）业教育高质量（liàng）发展（zhǎn），提高劳动（dòng）者素质（zhì）和技术技能水平，促进就（jiù）业创业，建设教育强国、人力资源强国和（hé）技能型（xíng）社会，推进社（shè）会（huì）主（zhǔ）义（yì）现代化建设，根据宪法，制定（dìng）本法。第二条 本法所称职业教（jiāo）育，是指为了培（péi）养高素质技（jì）术技能人（rén）才，使（shǐ）受教育者（zhě）具备从事某种职业或者实（shí）现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专（zhuān）业知识、技（jì）术技能等职业综（zōng）合（hé）素（sù）质和行动能力（lì）而实施的教（jiāo）育，包括职业学（xué）校（xiào）教育和职业培训。机关、事业单位（wèi）对其工作人员实施的专门培训由法律（lǜ）、行政法规另行规定。第（dì）三条 职（zhí）业教育是与普通教育具有同等重要地位的（de）教（jiāo）育类型（xíng），是国民教育体系和人力（lì）资源开发的重要组成部分，是（shì）培养（yǎng）多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。国家大力发展职（zhí）业（yè）教育（yù），推进职业教育改革（gé），提高职业（yè）教育质（zhì）量，增强职业教育适应（yīng）性，建（jiàn）立健全适应社会主义（yì）市场经济（jì）和社会发（fā）展需（xū）要（yào）、符合技（jì）术技能人才成长规律的职业教（jiāo）育制（zhì）度体系，为全面建设社（shè）会主义现代（dài）化国家（jiā）提供有力人才和技能（néng）支撑。第四条（tiáo） 职业教育（yù）必须坚持中国（guó）共产党的（de）领导，坚持社会主义办学方向（xiàng），贯（guàn）彻国家（jiā）的（de）教育（yù）方（fāng）针，坚持立德树人（rén）、德技并修，坚持产教融合、校（xiào）企合作，坚持面（miàn）向市场、促进（jìn）就业，坚持（chí）面（miàn）向实践、强化能力，坚持面向人人、因材施教。实施（shī）职业教育应当弘扬社会（huì）主义核心（xīn）价（jià）值（zhí）观，对受（shòu）教（jiāo）育者进（jìn）行思想政治教育和职业道德教育，培育（yù）劳模精神、劳动精神、工匠（jiàng）精神，传授（shòu）科学文化与专业知识，培（péi）养技术（shù）技（jì）能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质。第五条 公民有依法（fǎ）接受（shòu）职业教育的权（quán）利（lì）。第六条 职业教育实行政府统筹、分级管（guǎn）理（lǐ）、地方为主、行业指导、校（xiào）企合（hé）作（zuò）、社会参（cān）与（yǔ）。第七条 各级人民政府（fǔ）应当将发（fā）展（zhǎn）职业教育纳入国民经济和（hé）社会发展（zhǎn）规划，与促（cù）进就业创业和推动发展方式转变、产业结构调整、技术优化升级等（děng）整体部署、统筹（chóu）实施。第八条（tiáo） 国（guó）务院建立职业教育（yù）工作协调（diào）机制，统筹协调全国职（zhí）业教育工（gōng）作。国（guó）务院教育行（háng）政部门负责（zé）职业教育工作（zuò）的统筹规划、综合协调、宏观管理。国（guó）务院教育行政部门、人力资源社会保障行政（zhèng）部（bù）门和其他（tā）有（yǒu）关部门在国（guó）务（wù）院规定的职责范围（wéi）内，分别负责有（yǒu）关的职（zhí）业教育工作。省、自治区、直辖（xiá）市人民政府（fǔ）应当加（jiā）强对本行（háng）政区域内（nèi）职业教育工作的领（lǐng）导，明确设区的（de）市、县级人民政府职（zhí）业教育具体工作职责，统筹协调职业教（jiāo）育发展，组织开展督导评估。县级以（yǐ）上地方人（rén）民政府有关部（bù）门应当加强沟通配合，共同推进职业教育工作。第九条 国（guó）家鼓励发展多种层次和形式的职业教育，推进多元办学（xué），支持（chí）社会力量广泛、平（píng）等参（cān）与职（zhí）业教育。国家发（fā）挥企（qǐ）业的（de）重（chóng）要办学（xué）主体作用，推动企业深度参与职（zhí）业教育，鼓励企业（yè）举办高质量职业教育（yù）。有关行（háng）业（yè）主管部门、工会和中华职业教育社（shè）等群团组织、行业（yè）组织、企业、事业单位等应当（dāng）依法履行（háng）实施职业教育的义务，参与、支持（chí）或者开（kāi）展职业教育。第十（shí）条（tiáo） 国（guó）家采取措施（shī），大力发展（zhǎn）技工教育，全面提高产业工人（rén）素质。国（guó）家采取措施，支持举办面向农村的职业教育，组织开展（zhǎn）农业技能培（péi）训、返乡创业就（jiù）业培训和职业技能培训（xùn），培养高素质乡村振兴人才。国家采取措施，扶持（chí）革命老（lǎo）区、民族地区（qū）、边远地区、欠发（fā）达地区（qū）职业教育的发展。国家采（cǎi）取措施，组（zǔ）织各类转（zhuǎn）岗、再就（jiù）业（yè）、失业人员以及特殊人群等接受各种形式的职业教（jiāo）育，扶持残疾人职业教育的发展（zhǎn）。国家保（bǎo）障妇女平等接受（shòu）职业教育（yù）的权利。第十一条（tiáo） 实施职业教育（yù）应当根（gēn）据（jù）经（jīng）济社会（huì）发（fā）展需要，结合职业分类、职业标（biāo）准、职业发展需求，制定教育标准（zhǔn）或者（zhě）培训方案（àn），实行学历证书（shū）及其他学业证书（shū）、培训证书、职业资格证书和职业技能等级证书制度。国家实行劳动者在就业前或者（zhě）上岗前接（jiē）受（shòu）必要的职业教育的制度。第十二条 国家采取措施，提高技术（shù）技能人才的社会（huì）地位和待遇，弘扬劳动光荣（róng）、技（jì）能宝贵、创造伟大的时代风尚。国（guó）家对在职业教育工作中做出（chū）显著成绩的单位和个人按照有关规（guī）定给予表彰、奖（jiǎng）励。每（měi）年5月的第二（èr）周为（wéi）职业教育活动周。第十三条 国家鼓励职业（yè）教育领域的对外交流与合（hé）作，支持引进境（jìng）外优质资源发（fā）展（zhǎn）职业（yè）教（jiāo）育，鼓励有条件的（de）职业教（jiāo）育机构赴境（jìng）外办学，支持开展多种形式的职业教育学习（xí）成果（guǒ）互认。第十（shí）四条 国（guó）家（jiā）建立健全适应经（jīng）济社会发展需要（yào），产教深度融合，职业学校教育和职业培训并重，职业教育（yù）与普通（tōng）教育相（xiàng）互（hù）融（róng）通，不同（tóng）层次（cì）职业教育有效（xiào）贯通，服务全（quán）民终身学习的现代职（zhí）业教育体（tǐ）系。国家优化教育结构，科学配置教育资（zī）源（yuán），在义务教育后的不同阶段（duàn）因地（dì）制宜、统筹推进职（zhí）业教育与普通教（jiāo）育协调发展（zhǎn）。第（dì）十五条（tiáo） 职（zhí）业（yè）学（xué）校教（jiāo）育分为中（zhōng）等（děng）职业学校（xiào）教育、高等职业学校教育。中（zhōng）等职业学校教育由高（gāo）级中等教育层次的中等职业学校（含技工学校（xiào））实施。高等职业学（xué）校教（jiāo）育由专科、本科及以上（shàng）教育层次的高等职业学校和普通高等学校实施。根据高等职业（yè）学（xué）校设置制度（dù）规定，将符合条件的技师学院纳入高（gāo）等职业学校序列。其（qí）他学校、教育机（jī）构或者符合条（tiáo）件的企业（yè）、行业（yè）组织按照教育（yù）行政部门（mén）的（de）统筹规划，可（kě）以实施相应层次的（de）职业（yè）学校教育或者提供纳入人才培养方案的学分课程。第十六（liù）条 职业培训包（bāo）括就业前培训、在职培训、再就业（yè）培训及其他职业（yè）性培训，可以根（gēn）据实际情况分级（jí）分（fèn）类（lèi）实施。职业培训（xùn）可以（yǐ）由相应（yīng）的职业培训机（jī）构、职（zhí）业（yè）学（xué）校实（shí）施。其他学校（xiào）或者教育机构（gòu）以及企业、社（shè）会组织（zhī）可以根据办学能（néng）力、社（shè）会需求（qiú），依法开展面向社会（huì）的（de）、多种形式（shì）的职（zhí）业培训。第十七条 国家建立健全各级（jí）各类学校教育与职业培训（xùn）学分、资历以及其（qí）他学习成果的（de）认证、积累和转（zhuǎn）换机制，推进职业教育国家（jiā）学分银行建设（shè），促进职业教育与普通教育的学习（xí）成果融通、互（hù）认。军队（duì）职业（yè）技能等级纳入国家职业资格认证和职业技能等（děng）级评价体系。第十八条 残疾（jí）人职业教（jiāo）育除由残疾人教育机构实施外（wài），各级各类（lèi）职业学校（xiào）和职业培（péi）训机构及其（qí）他教育机构应当按照国家有（yǒu）关规定接（jiē）纳残疾学生，并加（jiā）强（qiáng）无障碍环境建（jiàn）设（shè），为残疾学（xué）生学（xué）习、生（shēng）活提供必要的帮助和便利。国家采取措施，支持残（cán）疾人教育机构、职（zhí）业学（xué）校、职（zhí）业培训（xùn）机构及其他教（jiāo）育机构开（kāi）展或者联合开展残疾人职业教育。从事残疾人职（zhí）业教育的特（tè）殊（shū）教育教师按照规定（dìng）享受（shòu）特殊教育津贴。第十九条 县（xiàn）级以（yǐ）上人民政府教育（yù）行政部门应当（dāng）鼓励（lì）和支持普（pǔ）通中小学、普（pǔ）通高等（děng）学校，根据实（shí）际需（xū）要增加职（zhí）业教（jiāo）育相关教学内容（róng），进行职业（yè）启蒙（méng）、职业认知、职业体验（yàn），开展职业（yè）规划指导、劳（láo）动教育，并组织、引导职业学（xué）校、职业培训机构、企业和（hé）行（háng）业组织等提（tí）供条件和（hé）支持。第二十条（tiáo） 国务院（yuàn）教育行政（zhèng）部门会（huì）同有关部门（mén）根据经济社会发展需要和职业教育特点，组织制定（dìng）、修（xiū）订职（zhí）业（yè）教育（yù）专业目（mù）录，完善职业教育教（jiāo）学等标（biāo）准，宏观管理指导职业学校教（jiāo）材（cái）建（jiàn）设。第二十一条（tiáo） 县级以上地方人民政府应当（dāng）举办或者参（cān）与举办发挥骨干和（hé）示范作用的职（zhí）业学（xué）校、职业培训机构，对社会力量依法举办的职（zhí）业学校（xiào）和职业培训机（jī）构（gòu）给予（yǔ）指导和扶持。国家根据产业布局和行业发展需要，采取（qǔ）措施，大力发展先进制造等（děng）产业需要的新兴专（zhuān）业（yè），支持（chí）高水平（píng）职业学（xué）校、专（zhuān）业建设。国家（jiā）采取措施，加快培养托育、护理、康养、家政等方面技术技（jì）能（néng）人才。第（dì）二十二条 县级（jí）人民政（zhèng）府可以根据县域经济（jì）社会发展的需要，设立（lì）职业教育中心学校，开展多种形式的职业（yè）教育，实施实用技术培训（xùn）。教（jiāo）育（yù）行（háng）政部门可以委托职业教育中心（xīn）学校（xiào）承担教（jiāo）育教学指导、教育质量评价、教师培训（xùn）等职（zhí）业教育公共管理和服务（wù）工（gōng）作。第二十三条（tiáo） 行业主管部门按照行业、产业人才需求加强对（duì）职业教育的指导，定期发布人才需（xū）求信息。行业主管部门、工会和中华（huá）职业教育（yù）社等（děng）群团（tuán）组织、行（háng）业组织可以根据需要，参与（yǔ）制定职业教育专业目录（lù）和相（xiàng）关（guān）职（zhí）业教（jiāo）育标准，开展人才需求预测、职业生涯（yá）发（fā）展（zhǎn）研（yán）究（jiū）及信息咨（zī）询，培育供需匹（pǐ）配的（de）产教融合服务组织，举办（bàn）或者联（lián）合（hé）举（jǔ）办职业学校、职业培训机构（gòu），组织（zhī）、协调、指导相关（guān）企业、事业单位、社（shè）会组织举办（bàn）职业学校、职（zhí）业培训机构。第（dì）二十（shí）四条 企（qǐ）业应当根据本单位实（shí）际（jì），有计划地对本单（dān）位（wèi）的职（zhí）工和准备（bèi）招用的人员实（shí）施职业教育，并可以（yǐ）设置专职或者兼职（zhí）实施职业教育的岗位。企业应（yīng）当按照（zhào）国家有关规（guī）定（dìng）实行培训上岗制度。企业招用的从事（shì）技术工（gōng）种的劳动者（zhě），上岗（gǎng）前必须进行安全生产教育和技术培训；招（zhāo）用的（de）从（cóng）事（shì）涉及（jí）公共（gòng）安全、人身健康、生命财产安全等特定职业（工种（zhǒng））的劳动者，必须经过培训（xùn）并依法取（qǔ）得职（zhí）业资格或者（zhě）特种作业（yè）资格。企业开展职业教（jiāo）育的情况应当（dāng）纳入企业社会责任报告。第二（èr）十五条 企业可以利用（yòng）资本（běn）、技术、知识（shí）、设施、设备、场地和（hé）管理（lǐ）等要素，举办（bàn）或者联合举办职业学（xué）校、职业培训机（jī）构（gòu）。第（dì）二十六条 国家鼓励、指导、支持企（qǐ）业和其他社会力量（liàng）依法举办职（zhí）业学（xué）校、职（zhí）业培训机构。地方各级人民政（zhèng）府采取购买服务，向学生提供助（zhù）学贷款、奖（jiǎng）助（zhù）学（xué）金（jīn）等措（cuò）施，对企业和（hé）其他社（shè）会力量依法（fǎ）举办的职（zhí）业学（xué）校和（hé）职业培训机（jī）构（gòu）予以扶持；对其（qí）中的非营利性职业学校和职业培训机构还可以采取政府补贴、基金（jīn）奖励（lì）、捐资激励等扶持措施，参照同级同类公办学（xué）校生（shēng）均经费等相（xiàng）关经费标（biāo）准和支（zhī）持政策给予适（shì）当补（bǔ）助。第（dì）二十七条（tiáo） 对深度参与产（chǎn）教融合（hé）、校企合作，在提升技术技能人才培养质量、促进就业中（zhōng）发挥重（chóng）要主体（tǐ）作用的企业（yè），按照规定给予奖励；对符合条件（jiàn）认（rèn）定为（wéi）产教融合（hé）型企业的，按照规定给（gěi）予金融、财政、土地等支（zhī）持，落（luò）实教育费附加、地方（fāng）教育附加减（jiǎn）免及其他税费优惠。第二十八（bā）条 联合（hé）举办职业学校、职业培训（xùn）机构的，举办者应（yīng）当签订联（lián）合办学协议，约定各方权利义（yì）务。地方（fāng）各级人民（mín）政府及行业主管部门支持社（shè）会力（lì）量依法参与联（lián）合办学，举办多（duō）种形式的（de）职业学校、职业培（péi）训机构。行业主（zhǔ）管部门、工（gōng）会等群团组织、行业组织、企业、事（shì）业单位（wèi）等委托学校、职业培训机（jī）构实施职业教育的（de），应当签订委托合同。第二（èr）十九（jiǔ）条 县（xiàn）级（jí）以（yǐ）上人民政府应（yīng）当加强职业教育（yù）实习实训基地建设，组（zǔ）织行业主（zhǔ）管（guǎn）部门、工会等群团组织、行业组织（zhī）、企业等（děng）根据区域（yù）或者行（háng）业（yè）职业教育的需要建设高水平、专（zhuān）业（yè）化、开放共享（xiǎng）的产教融合实习实训基地，为（wéi）职（zhí）业学（xué）校、职业培训机（jī）构开展实（shí）习实训和企业开展培训提供（gòng）条件和支持。第三（sān）十（shí）条 国家推行中国特色学（xué）徒制（zhì），引导企业按照（zhào）岗（gǎng）位总量的一定比例设（shè）立学（xué）徒岗位，鼓励和支持有技术技能（néng）人才培养能力的企业特别是产教融合型企业与职业学校、职（zhí）业培训（xùn）机构开展合作，对（duì）新招用职工、在岗职（zhí）工和转（zhuǎn）岗职（zhí）工进行学徒培训，或者与职业学校联合招收学生，以工学结合的（de）方式进行学徒培养。有关企（qǐ）业可以按照规定享（xiǎng）受补贴（tiē）。企业与职（zhí）业学校联合（hé）招收学（xué）生，以（yǐ）工学结合的方式进行学徒（tú）培养的，应当签订学徒培养协议。第三十一条（tiáo） 国家鼓励行业（yè）组织、企业等参与（yǔ）职业教育专业教材（cái）开发，将新技术、新工艺、新理念纳入（rù）职业学校教材，并可以通（tōng）过活页式（shì）教材等多种方式进行动态更新；支持运（yùn）用信（xìn）息技术和（hé）其他现代化教学方式，开发（fā）职业教育网络课（kè）程（chéng）等学习（xí）资源，创新教学方式和学校（xiào）管理（lǐ）方式，推动职业教育信息（xī）化建设与融合应（yīng）用。第三十（shí）二条 国家通过（guò）组织开展职业技能竞赛等（děng）活动，为技术技（jì）能人才（cái）提供（gòng）展（zhǎn）示技能、切磋技（jì）艺（yì）的平台，持续培养更（gèng）多高素质技术技能人（rén）才、能工巧（qiǎo）匠和大（dà）国（guó）工匠。第三十三条 职（zhí）业学校的（de）设立，应当符合下列（liè）基本条（tiáo）件：（一（yī））有组（zǔ）织机构（gòu）和（hé）章程；（三）有与所实（shí）施职业教育相适应、符合规定标（biāo）准和安全要求的（de）教学（xué）及（jí）实习实（shí）训（xùn）场所、设施、设备以（yǐ）及课程体（tǐ）系、教（jiāo）育教学资（zī）源等（děng）；（四）有必备的办学资金和与办学规（guī）模（mó）相适应（yīng）的稳定经费来源。设（shè）立（lì）中等（děng）职（zhí）业学（xué）校，由（yóu）县级以上地方人民（mín）政府或者有关（guān）部门按（àn）照规定（dìng）的（de）权限审批；设立实施专科（kē）层次教育的高等（děng）职业学校，由省、自治区、直辖市人民政府审批，报国务（wù）院（yuàn）教育行政（zhèng）部门备案；设立实施本科及以上层次教育的高等（děng）职业学校，由国（guó）务院教育行（háng）政部门审批。专科层次（cì）高等职业（yè）学（xué）校（xiào）设置（zhì）的（de）培（péi）养高端技术技能人才的部分专业，符（fú）合（hé）产教深度融合、办学特色鲜明、培（péi）养质量较高等条件的，经国务院教育行政部门审批，可以实施本科层次的职业教育（yù）。第三十四条 职业（yè）培训机构的设立，应当符合下列基本（běn）条件：（二）有与培（péi）训任（rèn）务相适应的（de）课程（chéng）体系、教师或者其他授课人（rén）员、管（guǎn）理人（rén）员；（三）有（yǒu）与培训任务相适应、符合安全要求的场所、设施、设备；职业培训机构的设立、变更（gèng）和终止（zhǐ），按照国（guó）家有（yǒu）关规定执行。第三（sān）十五条 公办职业（yè）学校实行中国共产党职业学校基层组织领导的校长负责制（zhì），中国共产党职（zhí）业学校基（jī）层组织按照（zhào）中（zhōng）国共（gòng）产党章（zhāng）程和有关规定（dìng），全面（miàn）领导（dǎo）学校工作，支持校（xiào）长独立负责（zé）地（dì）行使职权（quán）。民办（bàn）职业学校依法（fǎ）健全决策机制，强化学校（xiào）的（de）中国共（gòng）产党基层（céng）组（zǔ）织政治（zhì）功能，保证（zhèng）其在学校重大事项决策、监督、执（zhí）行各环节有效（xiào）发挥作用。校长全面负责（zé）本学校教学、科学研（yán）究（jiū）和其（qí）他行政管理工（gōng）作。校长（zhǎng）通过校（xiào）长办公会或者校（xiào）务会议行使职权（quán），依法（fǎ）接受监督。职业学校可以通过咨询、协商等多（duō）种形式，听取行业组织、企业、学校（xiào）毕业生等方面代表（biǎo）的意见，发挥其参与（yǔ）学校建设、支持学（xué）校（xiào）发展（zhǎn）的作用。第三十六条 职业（yè）学校应当依法办学，依（yī）据（jù）章程自主（zhǔ）管理（lǐ）。职业学（xué）校在办学（xué）中可以开展下（xià）列活动：（一）根据产业需求，依法（fǎ）自（zì）主设置专业；（二（èr））基于职业教育标准制定人才培养（yǎng）方案，依法自主（zhǔ）选用或者编写（xiě）专业（yè）课程（chéng）教材；（三）根据（jù）培（péi）养技术技能（néng）人才的需要，自（zì）主设置（zhì）学（xué）习制度，安排（pái）教学过程；（四）在基（jī）本学制基础上，适当调整修业年限，实（shí）行弹性学习制度；第三十七条 国家建立符合（hé）职（zhí）业（yè）教育特点的考试招生制度（dù）。中等职业学校可（kě）以按照国家（jiā）有关规定（dìng），在有关专业实行与高（gāo）等职业学校（xiào）教育的贯（guàn）通招生和培养。高等（děng）职业学校可以（yǐ）按照国家有关规（guī）定（dìng），采取文化素质与职业技能相结（jié）合的（de）考（kǎo）核方（fāng）式招收学生；对有突出贡献的技术技能人才，经考核合格，可以破格（gé）录取。省级（jí）以上人（rén）民政府教育行（háng）政部门会同同（tóng）级（jí）人民政（zhèng）府有关部门建立职业教育统一招生平台，汇总发布实（shí）施职业教（jiāo）育的学校及其专业设置（zhì）、招生情况等信息，提供查询、报考等服务。第三（sān）十八条 职业学（xué）校应当（dāng）加强校风（fēng）学风、师德师风建设，营造良（liáng）好学习环（huán）境，保证教育教（jiāo）学质量。第（dì）三十九条 职业学校应（yīng）当建立健（jiàn）全就业创业促进（jìn）机制（zhì），采取多（duō）种形（xíng）式为学生提供职业（yè）规划、职业体验、求职指导等就业创业服（fú）务（wù），增强学生就业创业能力（lì）。第四十条 职业（yè）学校、职业培训机构（gòu）实施职业教育应当注重产教融（róng）合，实行校企合作。职（zhí）业学校、职业培训（xùn）机构可以（yǐ）通过与行业组织、企业、事业单位（wèi）等共同举办（bàn）职业教育（yù）机（jī）构、组建职业（yè）教（jiāo）育集（jí）团、开展订单（dān）培（péi）养等多种（zhǒng）形式进行合（hé）作。国家鼓励职业（yè）学校在招（zhāo）生（shēng）就业、人（rén）才培（péi）养方案制（zhì）定、师资队伍建设、专业规划、课程（chéng）设置、教材开发（fā）、教（jiāo）学设计、教学实施、质（zhì）量评价、科学研（yán）究、技术（shù）服务、科技成（chéng）果转化以及技（jì）术技能创新平台、专业化技术转移机构、实习实训基地建设等方（fāng）面，与相关行业（yè）组（zǔ）织、企业、事业单位等建（jiàn）立合作机制。开展合作的（de），应当签订协议，明确双方权利义务。第四十一条 职业学校（xiào）、职业培训机构开（kāi）展校企合作（zuò）、提供（gòng）社会（huì）服务（wù）或（huò）者以实习实训为目的举办企（qǐ）业、开展经营活动取得（dé）的收入用于改善办学条件；收入的一定比例可以（yǐ）用于（yú）支付教（jiāo）师、企业专家、外聘人员和受教育者的劳动报酬，也可（kě）以作为绩效工（gōng）资来源，符合国家规定的可以不受绩效工资总量限制（zhì）。职（zhí）业学校（xiào）、职业培训机构实施（shī）前（qián）款规定的活（huó）动（dòng），符合（hé）国（guó）家有关规定的，享受相关税费（fèi）优惠政策。第（dì）四十二条 职业学校按（àn）照规定的收（shōu）费标准（zhǔn）和（hé）办（bàn）法，收取学费和（hé）其他必要费用；符合国家规定条件的，应当予以减免；不得以介绍（shào）工作、安排实（shí）习实训等（děng）名义（yì）违法收取费用。职业培训机（jī）构、职业学校面向社（shè）会开展（zhǎn）培（péi）训（xùn）的，按照国家有关规定收取费用。第四十三条（tiáo） 职（zhí）业学校、职业培训机构应当建（jiàn）立健全教（jiāo）育质量评价制度，吸纳行业组织、企业（yè）等（děng）参与评价，并及时（shí）公开相关信息，接受教（jiāo）育督导（dǎo）和（hé）社会监督。县级（jí）以上人民政府（fǔ）教育行政部门应（yīng）当会（huì）同有（yǒu）关部门、行业组（zǔ）织（zhī）建立符合职业教育特点的（de）质量（liàng）评价体系，组织或者委托（tuō）行（háng）业（yè）组织、企（qǐ）业和第三方专业机构，对职（zhí）业学（xué）校（xiào）的办学（xué）质量进行（háng）评估，并将评（píng）估结果及时公开。职业教育质量评价应当突出（chū）就（jiù）业（yè）导向，把受教育者的职业道德、技（jì）术技能水（shuǐ）平、就业质量（liàng）作为重要指标，引导职业学校培养高素质技（jì）术技能人（rén）才。有（yǒu）关部门应当按照各自职责，加强对职业（yè）学校（xiào）、职（zhí）业培训机构的监督管理（lǐ）。第五章 职业教育的教（jiāo）师与（yǔ）受教（jiāo）育（yù）者（zhě）
第四十四条 国家保（bǎo）障（zhàng）职（zhí）业教育（yù）教师的权利，提（tí）高其专（zhuān）业素质与社会地位。县级以上人（rén）民政府及其有（yǒu）关部门（mén）应当将职（zhí）业教育教（jiāo）师的培（péi）养培训工作（zuò）纳入教师队伍建设规划，保证（zhèng）职业教（jiāo）育教师队（duì）伍适应职业教育发展（zhǎn）的需要。第四十（shí）五（wǔ）条 国家建立健全（quán）职业教育教师培养培训体（tǐ）系。各（gè）级人民政府应当采取（qǔ）措施，加强职业（yè）教育教师专业化培养培训（xùn），鼓励设立专（zhuān）门的职业教（jiāo）育师（shī）范院校，支持高等学校（xiào）设立相关专业，培（péi）养职业教（jiāo）育教师（shī）；鼓励行（háng）业（yè）组织、企业共同（tóng）参（cān）与（yǔ）职业教（jiāo）育教师培养（yǎng）培训。产教融合型企业（yè）、规模（mó）以上（shàng）企业应当安（ān）排一定比例的（de）岗位，接纳（nà）职业学（xué）校、职业培训机（jī）构教师（shī）实践（jiàn）。第（dì）四十六条 国家（jiā）建立健全（quán）符（fú）合职业教育特点和（hé）发展要求的职业学（xué）校教师岗（gǎng）位设（shè）置（zhì）和职务（职称）评聘制度。职（zhí）业学校的专业课教师（含（hán）实习指导教（jiāo）师）应当具有（yǒu）一定年限（xiàn）的相应工作经历（lì）或者实践经（jīng）验，达（dá）到相应的技术技能水平。具备条件（jiàn）的企业、事业单位经营管理（lǐ）和专业（yè）技术人员，以及其他有（yǒu）专（zhuān）业知（zhī）识（shí）或者特殊技能的人（rén）员，经教育教学能（néng）力培（péi）训合（hé）格（gé）的（de），可以担任职业学（xué）校的专职或者兼职（zhí）专业（yè）课（kè）教师；取得教师资格的，可（kě）以根据（jù）其技术职称聘任为相应的教师职务。取得职业学校（xiào）专业课教师资格可以视情况降低学历要求。第四十（shí）七（qī）条 国（guó）家鼓励职业（yè）学校聘请技能大师、劳动模范、能工巧匠、非物（wù）质文化遗产代表性（xìng）传承人（rén）等高技（jì）能人（rén）才，通过担任专（zhuān）职或者兼职专（zhuān）业课教师、设（shè）立工作室等方式，参与人才（cái）培（péi）养、技术开发、技能（néng）传承等工作。第四十（shí）八条 国家制（zhì）定职业学校教职（zhí）工配备（bèi）基本（běn）标准。省、自（zì）治区、直辖市（shì）应当根据基本标准，制定（dìng）本（běn）地区职业学校教职工（gōng）配备（bèi）标准（zhǔn）。县级以上地方人民政府应当根据（jù）教职工（gōng）配备标准、办（bàn）学规（guī）模等，确定（dìng）公办职业学校教职工人员（yuán）规模，其中一（yī）定（dìng）比例可以（yǐ）用于支持职业（yè）学校（xiào）面向社会公（gōng）开招聘专业（yè）技术人员、技（jì）能人才担任专职或者兼职教师。第四（sì）十九（jiǔ）条 职业学校学生应当遵守法律、法规和学生（shēng）行为（wéi）规范（fàn），养成良好的职业道德、职业（yè）精神（shén）和行（háng）为（wéi）习惯（guàn），努力学习，完（wán）成规定的学习任务，按照要求参（cān）加实习实训（xùn），掌握技术技能。职（zhí）业学校（xiào）学生的（de）合法权（quán）益，受（shòu）法律保护。第五十条 国家鼓励（lì）企（qǐ）业、事业单位安排实习（xí）岗位，接（jiē）纳职业（yè）学（xué）校（xiào）和职业培（péi）训机构的学生实习。接纳实（shí）习的单（dān）位应（yīng）当保障学生在（zài）实习期间按照规定享受休（xiū）息休假、获得劳动安（ān）全卫生保护、参加相（xiàng）关保险、接受（shòu）职业（yè）技（jì）能指（zhǐ）导（dǎo）等权利（lì）；对上岗实习的，应当签（qiān）订（dìng）实习协议（yì），给予适当的劳动报酬。职业（yè）学校和职业培（péi）训机构（gòu）应当加强对实习（xí）实（shí）训学生的指导，加（jiā）强（qiáng）安（ān）全生产教育，协（xié）商实习单位安（ān）排与学生所学专业相匹配的岗位，明确实（shí）习（xí）实训内容和标准（zhǔn），不得安排（pái）学生从事与所（suǒ）学专业无关的实习实训，不得（dé）违反相关（guān）规（guī）定通过人力资（zī）源服务机构、劳（láo）务派遣单位（wèi），或者通（tōng）过非法（fǎ）从事人力资源（yuán）服（fú）务、劳务派（pài）遣业务的单位或个人组织、安（ān）排、管理（lǐ）学（xué）生实（shí）习实训。第五（wǔ）十（shí）一（yī）条 接受职业（yè）学校教育，达到相应学（xué）业要求（qiú），经学校考核合格的，取得相应的学业证书；接受（shòu）职业培训，经职业培训（xùn）机构或者（zhě）职业学校考核合格的，取（qǔ）得相应（yīng）的（de）培训（xùn）证书；经符合国家规定的专门机构考核（hé）合格的，取得相应的职业资格（gé）证书或者（zhě）职（zhí）业技能（néng）等级证书。学业（yè）证书、培训（xùn）证书、职业资（zī）格证书和职业技能等级证书，按照国家（jiā）有关规定，作为受教育者从业（yè）的凭（píng）证。接受职业培训取得的职业技能等级证书、培训证书（shū）等（děng）学习（xí）成（chéng）果，经职业学校认定，可以转化为相应的学历教育学分；达到相应职业学校（xiào）学业要求的（de），可以取（qǔ）得相（xiàng）应的（de）学业证书。接受高等（děng）职业学校教育，学业水（shuǐ）平达到（dào）国家规定的学（xué）位标（biāo）准的，可以（yǐ）依法申（shēn）请相（xiàng）应学位。第五十二条（tiáo） 国家建（jiàn）立对职业学（xué）校（xiào）学生的奖励和（hé）资（zī）助制度，对特别优秀的学生进行奖励，对经济（jì）困难的学生（shēng）提供资助，并向艰苦、特殊行业等专业学生适当（dāng）倾斜。国家根据经济社会发展（zhǎn）情况适时调整奖励和资助标准（zhǔn）。国家支持企业、事业单位、社会（huì）组（zǔ）织及公民个人按（àn）照国（guó）家（jiā）有关规定设（shè）立职业教育奖学金、助学（xué）金（jīn），奖励优（yōu）秀学生，资（zī）助经济（jì）困（kùn）难的学生。职业学校（xiào）应当按照国家有关（guān）规定从事业收（shōu）入（rù）或（huò）者（zhě）学费（fèi）收入中提取一定比例资（zī）金，用于（yú）奖励和资助学生（shēng）。省、自治区（qū）、直辖（xiá）市人民政府有关部门应当（dāng）完善（shàn）职（zhí）业学（xué）校资助资金管（guǎn）理制度，规范（fàn）资助资金（jīn）管理使用。第五十三条 职业学校学生在升学（xué）、就业、职业发展等方面与同层次（cì）普（pǔ）通学校学（xué）生享有平等机（jī）会。高等职业学校和实施职业教育（yù）的普通高等（děng）学校应当在（zài）招（zhāo）生计（jì）划中确定相应比例（lì）或者采取单独考试（shì）办法，专门招收职业学（xué）校毕（bì）业生（shēng）。各级人（rén）民（mín）政（zhèng）府应当创造公（gōng）平就业环境。用人（rén）单位不得设置（zhì）妨碍（ài）职（zhí）业（yè）学校毕（bì）业生平等就业（yè）、公平（píng）竞争的报考、录用、聘用（yòng）条（tiáo）件。机关（guān）、事业单位、国有企业（yè）在招录、招聘技术（shù）技能岗（gǎng）位人员时（shí），应当明确技术技能要求，将技术技能水（shuǐ）平（píng）作为录（lù）用（yòng）、聘用的重要条（tiáo）件。事业单位公开招聘中有职业技能等级要求的岗位，可以适当降低学历要求。第五十四条 国家优（yōu）化教育经（jīng）费支出结构，使职业教育（yù）经费（fèi）投入（rù）与职业教育发展（zhǎn）需求相适应（yīng），鼓励通过多种渠道依法（fǎ）筹集（jí）发展职业教（jiāo）育的资金。第五十五条 各级人（rén）民政府应（yīng）当按照（zhào）事权和支出责任相适应的原则，根据职（zhí）业教育办学规模、培养（yǎng）成（chéng）本和办学质量等落实职（zhí）业（yè）教育经费，并加强（qiáng）预算绩效管（guǎn）理（lǐ），提（tí）高资金使用效益。省、自治区、直辖市人民政府应当制（zhì）定本地区职业学校生均经费标准或者公用经（jīng）费标准。职（zhí）业（yè）学校举办者应（yīng）当按照生均经（jīng）费（fèi）标准或者公用经费标准按时、足额拨付（fù）经费，不断改（gǎi）善办学（xué）条件。不得以学费、社会服务收入冲抵（dǐ）生均拨款。民办职业学校举办者应当参照同层次职（zhí）业学校（xiào）生均经费标（biāo）准，通过（guò）多种渠道筹措（cuò）经费。财政专（zhuān）项安排、社（shè）会捐（juān）赠指定用（yòng）于职业教育的（de）经费，任何组（zǔ）织和个（gè）人不得（dé）挪用、克扣。第五十六条 地方（fāng）各级（jí）人（rén）民政府安排地方教育附加等方面的经费，应当将其中可（kě）用于职业教育的资金统筹使（shǐ）用；发挥失业（yè）保险（xiǎn）基金作用，支持（chí）职（zhí）工提升职业（yè）技能（néng）。第五十七条 各（gè）级人民政府加大面向农（nóng）村（cūn）的职业教（jiāo）育投入，可以将农村（cūn）科学技术开发（fā）、技术推广的（de）经费适当用于农村职（zhí）业培训。第（dì）五十八（bā）条 企业应（yīng）当（dāng）根（gēn）据国务院规定的标准，按照职（zhí）工工资总额一定比例提取和使用（yòng）职工（gōng）教育（yù）经费（fèi）。职工教育经费可以用于举办职业（yè）教育机（jī）构、对本单位的职工（gōng）和准备（bèi）招用人员进行职业教育等合理用途（tú），其中用于（yú）企业（yè）一线职工（gōng）职业教育的经费应当达到（dào）国家规定的比（bǐ）例。用人单位安排职工到职业学（xué）校或者职业培（péi）训机构接受职业教育的，应当在（zài）其接（jiē）受（shòu）职（zhí）业教育（yù）期间依法支付（fù）工资，保（bǎo）障相关待遇。企（qǐ）业（yè）设（shè）立具（jù）备生产与教（jiāo）学功能的产（chǎn）教融合实（shí）习（xí）实（shí）训基（jī）地所发生的（de）费用，可以参照（zhào）职（zhí）业学校（xiào）享（xiǎng）受（shòu）相（xiàng）应的（de）用地（dì）、公用事业（yè）费（fèi）等优惠（huì）。第五十九条（tiáo） 国家鼓励（lì）金（jīn）融机构通（tōng）过提供金（jīn）融服务支持发展职业教育。第六十条 国家（jiā）鼓励企业、事业单（dān）位、社会组织及公（gōng）民个人（rén）对职（zhí）业教育捐资助学，鼓励境外（wài）的组织和个人对职业（yè）教育提供资助和捐（juān）赠（zèng）。提供（gòng）的（de）资助和捐赠，必须用于职（zhí）业教育。第六（liù）十一条 国家鼓励和支持开展职业教育的科学（xué）技术研究、教材和教学资源开发，推（tuī）进职（zhí）业教育资源跨区域（yù）、跨行（háng）业、跨部门共建共享。国家逐（zhú）步建立（lì）反映职业教育特点和功能的信（xìn）息统计和管（guǎn）理体系（xì）。县级以上（shàng）人民政（zhèng）府及其有关部门应当建立健全（quán）职业（yè）教育服（fú）务（wù）和（hé）保障体系，组织、引（yǐn）导（dǎo）工会等群团组（zǔ）织、行业组织、企（qǐ）业、学（xué）校等开展职业教（jiāo）育研究、宣传推广、人才供需（xū）对接等活动。第（dì）六十二条 新闻媒体和职业教育有关方面应当积极（jí）开展职业教育公益宣传，弘扬技术技能人才成（chéng）长成才（cái）典型事（shì）迹（jì），营造人（rén）人努力（lì）成才、人人皆可成才、人（rén）人（rén）尽展（zhǎn）其才（cái）的良（liáng）好社会氛围。第六十三条 在职（zhí）业教育活动中违反《中（zhōng）华人（rén）民共和国教育法（fǎ）》、《中华人民共和国劳（láo）动法》等有关法律规定的，依照有关（guān）法（fǎ）律（lǜ）的规（guī）定（dìng）给予处罚。第六十四条 企业未依照本（běn）法（fǎ）规定对本单位的职（zhí）工和（hé）准备招（zhāo）用的（de）人员实施职（zhí）业教育、提取和（hé）使（shǐ）用职工教育经费的，由有（yǒu）关部（bù）门责令改正（zhèng）；拒不改（gǎi）正的，由县（xiàn）级以（yǐ）上人民政府（fǔ）收取其（qí）应当承（chéng）担的职工教育经费，用于职（zhí）业教育（yù）。第六十五条 职业学校、职业培训机构在职业教育活动中违反本法规定的，由教育行（háng）政部（bù）门或（huò）者（zhě）其他有关部门责令改正；教育教（jiāo）学质量低下或者（zhě）管理混乱，造成严重后果的，责令（lìng）暂（zàn）停招生（shēng）、限期整顿（dùn）；逾期（qī）不整顿（dùn）或者经整顿仍达不到要求的，吊销办学许可证（zhèng）或者责令（lìng）停（tíng）止（zhǐ）办学。第（dì）六（liù）十（shí）六条 接纳职业学（xué）校和职业培训机构学生（shēng）实习的单位（wèi）违反本法规定，侵害学（xué）生休息休假、获得劳动安全卫生保护、参加相（xiàng）关保险、接（jiē）受职业技（jì）能指（zhǐ）导等权利的，依法承（chéng）担相（xiàng）应的法律责任。职业学校（xiào）、职业（yè）培训机构违反本法规定，通过人（rén）力资源（yuán）服（fú）务（wù）机构、劳务派遣单位或者非法从（cóng）事人力资源（yuán）服务（wù）、劳务派（pài）遣（qiǎn）业务的单（dān）位或个人组织、安排、管理学生实习实训的，由教育行政部门、人力资源社会保障（zhàng）行（háng）政部门或（huò）者其（qí）他有关部门责令改正，没（méi）收违法所得，并处违法所得一倍以上五倍以下（xià）的罚款；违法所得不足一万元的，按一万元计算。对前款规定（dìng）的人力资源服务机构、劳务派遣单位或者非法从事人力资源服务、劳务派遣业务的单位（wèi）或个（gè）人，由人力（lì）资源社（shè）会（huì）保障行政部门或者其他有关部门责令（lìng）改正，没收违法所得，并处违法所得一倍以上五倍以下（xià）的罚款；违法所得不足一万元的，按（àn）一万元计（jì）算。第六十（shí）七条（tiáo） 教育行政部门、人力资源社会（huì）保（bǎo）障行政部门或者其他有关部门的工作（zuò）人员（yuán）违反本法规（guī）定，滥用职权、玩忽职守、徇（xùn）私舞（wǔ）弊的，依（yī）法（fǎ）给予处分；构（gòu）成犯罪的，依法追究刑事责任。第六十八（bā）条 境（jìng）外（wài）的组织和个人在境（jìng）内举办职业学校、职业培训机构，适用本法；法律、行政法规另有规定的，从其规定。
